嘉定二中中国古代历史文化教育馆 嘉定二中科技教育馆 体育专项课

    在有着1500年历史的南翔古镇，坐落着上海市嘉定区第二中学。这所创办于1921年的学校，依托近百年的办学历史，凭藉钟灵毓秀、卧薪尝胆吴越文化之内涵，秉承“教化嘉定”“兴庠重教”之民风，积淀了深厚的文化底蕴。1964年学校成为上海市第二批重点中学，1978年成为嘉定县重点中学，现为嘉定区实验性、示范性高中。

    【学校核心价值取向】厚道做人 踏实做事

    国学大师钱穆说：“一切问题，由文化问题产生，又由文化问题解决”。一所学校要立得住脚，要保持不断前进的动力，就必须通过学校文化来影响每一位师生的行为和思想。

    2010年，学校从中华文化中提炼，从办学历史中挖掘，从时代特征中把握，从未来发展中着眼，形成了“厚道做人、踏实做事”的核心价值观。说话老老实实，干事踏踏实实，生活朴朴实实，为人真真实实，这不仅是师生共同的价值取向，同时也是师生共同铸就的精神文化。

    “厚道”，是做人之品德，是师生道德修养的行为自觉；“踏实”,是做事的态度，是师生成长发展的基石，是敬业好学精神的具体化。

    “厚道做人，踏实做事”的价值取向，源于学校文化底蕴，融入时代精神，彰显了全体师生员工共同的价值追求，体现了学校对未来的追求，与社会主义核心价值观一脉相承，是学校文化的核心和灵魂，是学校发展的软实力。

    仰望星空，脚踏实地。周凤林校长带领全校师生员工秉承“文化立校、格物修身”的办学理念，以创建“人文融合的科技教育”特色高中为办学目标，全面推进学校各项工作。

    体现“厚德”文化理念 建设良好育人环境

    【育德情景】“环境文化”浸润师生心灵

    校园环境文化是学校文化的重要组成部分，是学生的“第二课堂”，也是学校办学理念和办学特色的诠释。

    在校园文化建设中，嘉定二中充分体现“厚德”文化理念，中西文化在这里交融，传统文化和现代文明在这里汇聚。校园环境主题鲜明，布局合理，品位高雅，韵味悠长。

    冠如华盖的参天古树、大气天成的假山瀑布、亭亭玉立的水塘三潭、婆娑摇曳的荷花水草、波光粼粼的金鱼游嬉、流水潺潺的小溪清流……生机盎然，五彩斑斓。

    李园、竹园、紫园、桂园、榴园、樱园、棠园、梅园……一园一景，秀美别致。

    中国古代历史文化教育馆、廉洁教育馆、校史教育馆、森林生态文化教育馆、科技教育馆、“社会主义核心价值观”艺术墙……育人无形，润德无声。

    近知山、未济湖、泮水、泮桥、不言廊、仰高亭、兴贤亭、育才亭、《论语》名句……楹联蕴理，名句励志。

    以“知”字命名的横向路，以“行”字命名的纵向路，寓意“知行合一、知行统一”，强调师生既要注重道德意识的自觉性，更有重视道德的实践性，表里一致，言行一致。

    自然之美、和谐之美、人文之美，在这样的校园里学习成长，感觉妙不可言!

    促进教师专业发展 提升教师整体实力

    【教师成长】“三大计划”成就教师职业幸福

    十年前，嘉定二中新老教师更替加快，青年教师比例偏高，他们充满工作热情，但教育教学经验缺乏，专业成长迫在眉睫。周凤林校长从唐代柳宗元的《种树郭橐驼传》中得到启发，在敬佩郭橐驼“顺木之天，以致其性”的种树精艺之余，他不禁思考：以子之道，移之育师之理可乎？学校提出了“育师”之理念、途径与策略：

    “顺木之天，以致其性”——教师专业发展要遵循成长规律；

    “其本欲舒，其筑欲密”——教师专业发展要采取有效之法；

    “其莳若子，其置若弃”——教师专业发展要重育更要重养。

    “求木之长，必固其本；欲流之远，必浚其源”；达校之昌，必育其师。从2008年起，嘉定二中先后实施了教师队伍建设“青蓝计划”“地平线计划”“阿基米德计划”，成效显著。

    青蓝计划（2008年—2011年） 

    “青蓝计划”取“青出于蓝而胜于蓝”之寓意,预示学校优秀青年教师蓬勃涌现、生生不息。在“青蓝计划”中，学校提出了“有功底的教学”“有思维的教学”和“有研究的教学”的每年阶段性工作目标，循序渐进，逐年提升。“青蓝计划”的有效实施，对青年教师产生了深刻的影响，促进了青年教师的专业成长。

    地平线计划（2012年—2015年）

    “地平线计划”寓意教育者怀揣美好的教育梦想，在每一个新的起点上，高瞻远瞩，以不断前行的姿态，努力实现教育无限的发展。该计划在“青蓝计划”的基础上，以提升“课程品质、教学品位、教师境界”为思想指导，分阶段实现“有课程意识的教学、有文化素养的教学、有哲学境界的教学”项目要求。目的在于培养师德高尚、教学特色鲜明，在全区乃至全市有一定影响力的优秀教师。“地平线计划”的实施，加快了优秀教师在育德能力、课程建设、学科教学、教育科研、人文素养等方面的成长，促进了优秀教师的全面发展。

    “阿基米德计划”（2015年—2018年）

    2015年，学校实施了教师队伍建设的“阿基米德计划”。其根本是找准发展方向，找准成长的“支点”。基本要求是个性化培养。根本方法是要有大视野，打破学科界限，不仅请进来，更要走出去，在大教育背景下开展综合式的教育培训活动，思考个人与学校发展。在追求教师教育教学卓越发展的同时，提升课程开发和科技创新能力，追寻教师自我发展的动力，实现学校在新的平台上有更大的发展。

    近10年的打造磨砺，一支德才兼备、爱岗敬业、专业能力优良的高素质教师队伍已经形成。学校有上海市特级校长1人、特级教师3人、德育管理与研究实训基地主持人1人、班主任工作室主持人1人；嘉定区学术技术带头人3人，名师、校长工作室主持人4人，学科骨干教师14人；参加国培计划教师2人，10多名教师参加上海市德育实训基地、名师基地以及“优青”高层次培养。在上海市中青年教师教育教学比赛大赛中，语文、数学、物理、化学、生物科学、政治、历史、地理、艺术、体育、信息技术学科和班主任基本功均获得嘉定区一等奖之冠，并代表嘉定区参加全市比赛，屡创佳绩。先后有24人在上海市中青年教师教学、班主任大赛中获奖，其中：一等奖9人次、二等奖11人次。有8人次在全国“一师一优课、一课一名师”评选活动获部级优课。学校关于高中物理实验教学改革的研究课题荣获国家教育部门基础教育课程改革教学研究成果三等奖。以上成绩的取得，佐证着嘉定二中教师专业发展的卓有成效，教师整体实力的提高。

    奠定人生“金色地基” 培养社会“合格公民”

    【人生底色】“公民道德修身课程”助力学生健康成长

    在嘉定二中，有着一门独特的课程——“公民道德修身课程”。因这门课程而生发的师生“厚道做人、踏实做事”的风气，为学校深厚的文化底蕴增添了丰富的内涵。

    “学生在学校只是为了求知吗？学生知道怎么做人吗？谁来引导学生做人？做人基本底线是什么？”对于这些教育拷问，嘉定二中给出了精彩的解答。

    2007年，学校开设“公民道德修身课程”，列为高一年级必修课。周凤林校长亲自走上讲台，每周5节课，10年如一日，雷打不动。这是周校长的执着，也是周校长的有为。2011年，“公民道德修身课程”校本教材正式出版。2012年，该书被中央宣传部门、中央文明办、新闻出版部门等十部委联合推介的百种优秀思想道德读物，名列第27。

    “公民道德修身课程”包括“做合格的公民、修德、爱国、责任、诚信、博爱、孝敬、谦和、礼仪、恒心、勤俭、守法、公民修身贵在实践”等内容，涵盖做人品质，与培育社会主义核心价值观相吻合，与公民道德建设工程相关联，与中华优秀传统文化相传承，契合高中生实际，具有引领性、实践性、示范性强的特点。如今，“公民道德修身课程”作为学校立德树人的重要内容，作为学校培育和践行社会主义核心价值观的有效途径之一，成为嘉定二中办学的瑰宝。

    学生说：“公民道德修身课程”是一份价值连城的礼物。“公民道德修身课”究竟是怎样的一门课？2012年5月，学校对即将毕业的高三学生进行了“高中阶段教育活动成效问卷调查”。结果显示，42.3%的学生认为“公民道德修身课”对他们做人处事起到正面引导作用，对他们中学阶段的世界观、人生观、价值观形成产生了一定的影响。学生符淑婷深有体会：“周校长说的那句话令我印象十分深刻：为了学会做人！课堂上没有华丽的辞藻，有的是一个又一个富有启发性的故事，有的是一句又一句饱含真情的谆谆教导，情至深处、潸然泪下……眨眼间，“公民道德修身课程”已经陪伴了我们一年，而我仍想贪婪地继续从中获得力量。”

    教师说：“公民道德修身课程”是自己教书育人直达学生心灵的一个通道。参加此项课程研究的教师们深有感悟：“从刚进校的一群懵懂混沌的孩子，在短短一学期的‘教化’下，成长为有礼貌、有爱心和有一定担当的高中生，应该说“公民道德修身课程”功不可没，所以说这是一门对学生人生有深远影响的课程。”

    校长说：“公民道德修身课程”让我更了解学生，更感悟教育，更用心办学。一校之长，且教物理出身的他，缘何对上“公民道德修身课”情有独钟呢？这位有着15年班主任经历、16年教导主任，副校长履历、10年校长的特级教师、特级校长，从教近40年的教书生涯中领悟教育本真，在与高中生亲密接触中生发育人愿景，深感“学会做人”的教育价值和办学意义以及人生导向，这是周凤林校长开设这门课的“初心”。“教了这门课，让我更了解学生，更感悟教育，更用心办学”，他乐此不疲。而每年收到学生写的体会文章和日后的感触心得，成为周校长坚持授课的回报。他说：“道德教育是个慢功夫，不能指望立竿见影，必须坚持积小德为大德，积小善为大善，守正笃实，久久为功。”

    专家说：“公民道德修身课程”是对教育目的和功能的认知，也是对中华优秀传统文化的继承，更是对社会主义核心价值观的践行。全国中小学思想品德、思想政治课教材编写委员会主任、长期从事思想品德理论研究和教育的吴铎教授认为，“公民道德修身课程”具有课程的属性和特征，这是贯彻“育人为本、德育为先”精神的一项实实在在的创新举措。“公民道德修身课程”，是嘉定二中对高中教育发展的建树，也是对立德树人探索的建业，更是对高中生学会做人的建功。

    爱体育运动 盼上体育课

    【强体健身】“体育专项化改革”激发师生生命活力

    走进嘉定二中，校园里处处洋溢着学生们的运动激情与青春活力。嘉定二中是上海市最早实行男女生分班上体育课的学校，由于体育工作出色，先后被评为全国体育传统项目先进学校、上海市体育传统项目学校、上海市艺术教育特色学校、北京2008奥林匹克教育示范学校、全国青少年校园足球特色学校。